10. Nationaler MINT Gipfel: „Strukturelle Verbindung zwischen außerschulischen MINT-Lernorten und formaler Bildung ist der Schlüssel“
„Auch die strukturelle Verbindung zwischen außerschulischen MINT-Lernorten und der formalen Bildung ist ein Schlüssel zu mehr Chancengerechtigkeit und Teilhabe, die wir in unserem Bildungssystem dringend herstellen müssen. Hier sehen wir große Potentiale in der Integration von außerschulischen MINT-Bildungsanbietern in das Ganztagsangebot von Schulen. Wir sind sehr froh, dass das BMBF dies ebenfalls als einen Schwerpunkt […]
